Sertifikasi Guru Propinsi Jawa Timur tahun 2015

Pengumuman Sertifikasi Guru Propinsi Jawa Timur tahun 2013,bagi para guru yang tinggal di Jawa Timur tentu saja mengharapkan lulus sertifikasi guru tahun 2013. Sebagaimana artikel yang lalu sama halnya dengan artikel ini . Raja jempol hanya memberikan artikel yang berisi panduan bagaimana mengetahui informasi Sertifikasi Guru tahun 2013 khusus Propinsi Jawa Timur.



Bagi para guru yang awam internet padahal teknologi sudah maju setiap diiformasi yang bisa diakses melalui komputer atau gadget guru tersebut akan kesulitan untuk mengetahui Pengumuman sertikasi guru disitus kementerian pendidikan nasional dari mulai persayaratan, daftar calon peserta sertifikasi dan status identitas guru sendiri apakah masuk kreteria atau tidak, adapun langkah-langkah untuk mengetahui ketiga hal tersebut adalah sebagai berikut :



1.Untuk mengetahui informasi persyaratan sertifikasi guru tahun 2013 dan lain-lain

kunjungi :http://sergur.kemdiknas.go.id/index.php?pg=news

2.Untuk mengetahui informasi calon peserta sertifikasi guru 2013 asal propinsi Jawa Timur, ikuti langkah-langkah berikut

a.Kunjungi situs pada frame dibawah ini :[geser scroll bawah dan kanan]





Lihat pada pojok kanan atas ada tiga menu : KRETERIA, PENCARIAN dan BERANDA, menu yang terpenting adalah KRETERIA dan PENCARIAN.



Menu “KRETERIA” untuk mengetahui Daftar Guru Belum Bersertifikat Pendidik kota dan kabupaten tertentu ,dengan cara klik “KRETERIA” Pilih “Jawa Timur” kemudian pada kotak sebelahnya pilih Kabupaten/Kota dimana Bapak Ibu guru berdomisili, yaitu : Pasuruan, Probolinggo, Lumajang, Bondowoso, Situbondo, Jember, Banyuwangi, Pamekasan, Sampang, Sumenep, Bangkalan, Surabaya, Malang, Madiun, Kediri, Mojokerto, Blitar, Jombang, Lamongan dan lain-lain, setelah itu klik “Tampilkan”,dan akan muncul semua guru peserta sertifikasi 2013 sesuai kabupaten yang dipilih.



Menu “PENCARIAN” Untuk mencari guru melalui NUPTK /data perguru masing-masing, caranya klik “PENCARIAN” lalu Isi NUPTK milik sendiri, setelah itu klik gambar "lensa kecil kuning" maka akan muncul data guru bersertifikat pendidik asal JawaTimur sesuai NUPTK.



Semoga bermanfa’at artikel ini ..

Membuat dan Contoh APE PAUD

Artikel Raja Jempol kali ini untuk ibu guru PAUD/Play Group/KB tentang bagaimana cara membuat APE dan contoh simple praktis. Terlebih dahulu apa yang dimaksud APE ?

APE adalah alat peraga edukatif yaitu sebuah alat peraga yang berfungsi untuk mendidik anak. Syarat utama sebuah alat peraga adalah mudah dimainkan, mudah dimegerti dan anak senantiasa menyukainya. Biasanya APE tercipta dari ide-ide membaca gambaran permainan anak sehari-hari, seperti main kelereg, boneka, pasar-pasaran dan lain-lain. Oke langsung saja berikut ini adalah APE ide orisinil dari Raja Jempol teringat waktu masih kecil yang Raja beri nama “APE Lempar Karet” dengan tema “Buah” sub tema “Mengenal Jenis Buah-buahan”

Berikut kutipan naskahnya :





PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Dunia anak tidak dapat dilepaskan dari dunia bermain dan hampir semua kegiatan anak bermain menggunakan alat permainan. Oleh karena itu alat permainan ini tidak dapat dipisahkan dari kebutuhan anak. Selain untuk memenuhi kebutuhan naluri bermain anak juga sebagai sumber belajar yang diperlukan untuk mengembangkan aspek-aspek yang dikembangkan adalah aspek fisik (motorik halus dan kasar ), emosi,social, bahasa, kognitif dan moral. APE dapat difungsikan secara multiguna. Walaupun masing-masing alat permainan memiliki kekhususan untuk mengembangkan aspek perkembangan tertentu. Tidak jjarang satu alat permainan dapat meningkatkan lebih dari satu aspek perkembangan.

Dalam permainan tradisonal misalnya gobak sodor dapat melatih kerja sama kelompok, bermain lempar bola melatih motorik kasar, dan lain-lain. Namun dengan bergantinya tahun permainan tersebut lama-lama akan hilang apabila tidak dilestarikan.



1.2. Tujuan

Adapun tujuan membuat APE tentang “ Lempar Karet Macam-macam Buah-buahan ” adalah :

1. Mengenalkan kepada peserta didik tentang jenis dan macam buah disekitar rumah.

2. Mengenalkan kepada peserta didik rasa aneka buah tersebut

3. Mengajarkan kepada peserta didik untuk melatih ketepatan melempar karet kedalam gambar

4. Melatih motorik kasar dan halus tiap peserta didik untuk melempar

5. Melatih anak untuk mengolah kosa kata dengan metode Tanya jawab kepada anak didik

6. Melatih kesabaran untuk menunggu giliran melempar karet.



1.3. Manfaat

Manfaat membuat APE tentang lempar karet aneka buah-buahan kepada anak usia dini adalah agar peserta didik lebih mengenal dan mengetahui tentang buah lebih dalam (ciri-ciri, bentuk, warna, rasa ), melatih anak didik untuk bersabar menunggu giliran melempar karet. Selain itu mengajarkan kepada peserta didik untuk lebih bersyukur pada nikmat Allah yang berupa buah-buahan.



BAB.II

PEMBAHASAN

2.1. Alat dan bahan

Sedangkan alat , bahan dan biaya yyang digunakan untuk membuat APE adalah

Alat dan bahan :

1. Kertas Manila

2. Paku kecil

3. Stiker gambar buah

4. Spidol

5. Karet gelang warna hijau, merah, kuning,putih

6. Gunting

7. Cutter

8. Lem kertas

9. Penggaris

10. Double tips



Biaya :

a. Kertas Manila Rp.3000

b. Paku kecil Rp.2000

c. Stiker gambar buah Rp.18.000

d. Spidol Rp. 3000

e. Karet gelang Rp. 2000

f. Gunting Rp.7.500

g. Cutter Rp. 2000

h. Lem kertas Rp. 2000

i. Double tips Rp.2500

Jumlah Rp. 39.000





2.2. Cara membuat

1. Potong kertas dengan ukuran 60 cm persegi 2

2. Gambar kertas dengan kotak sebanyak 9 kotak untuk menempelkan gambar buah

3. Tempelkan gambar buah pada kotak-kotak tersebut.

4. Buat kartu berlubang seukuran 5 x 6 cm kemudian ditempeli stiker gambar seukuran.

5. Kertas manila yang telah diberi gambar buah satu ditempel ditembok dengan member paku untuk tiap gambar buah, satu lagi dibuat untuk melempar karet diletakkan dimeja/lantai.

6. Karet gelang berwarna kuning, hijau, merah dan putih

7. Perminan bisa dimulai

Papan Buah	Kartu Buah

2.3. Cara bermain

1. Setiap anak didik diberi karet gelang sebanyak 4 ( hijau, kuning, merah dan putih)

2. Anak bergilir satu persatu untuk melempar karet, hingga keempat karet habis.

3. Anak yang bisa tepat melempar karet pada gambar buah, diberi kartu bergambar buah yang telah dilubangi, kemudian mengaikat karet pada kartu. Setelah itu anak tersebut disuruh mengaitkan pada gambar yang telah ditempel ditembok sesuai gambar buah yang didapat.

4. Setelah mengaitkan, anak dibimbing guru untuk menyebutkan nama buah, warnanya dan rasanya.

5. Kemudian guru terus bertanya sejauh mana anak tahu tentang buah. Bisa juga guru menjelaskan tentang buah.

6. Setelah semua karet dan anak telah selesai melempar, dihitung siapa yang paling banyak mengumpulkan kartu bergambar diberi hadiah buah-buahan, sebagai wujud rasa kebersamaan anak pemenang tersebut diajar untuk berbagi.



2.4. Aspek yang dikembangkan

Secara kognitif aspek yang dapat dikembangkan dalam pembuatan APE adalah anak menjadi kreatif serta APE yang dibuat menjadi permainan edukatif yang menyenangkan dan menarik simpati bagi peserta didik. Dengan demikian dapat meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang hewan-hewan ciptaan Allah SWT.

Gambar dan Fungsi Output Device

Output device bisa diartikan sebagai peralatan yang berfungsi untuk mengeluarkan hasil pemrosesan ataupun pengolahan data yang berasal dari CPU kedalam suatu media yang dapat dibaca oleh manusia ataupun dapat digunakan untuk penyimpanan data hasil proses. Jenis dan media dari output device yang dimiliki oleh komputer cukup banyak. Output yang dihasilkan dari pengolahan data dapat digolongkan ke dalam empat macam bentuk sebagai berikut



Some types of output are text, graphics, tactile,audio, and video. Text consists of characters (letters, numbers, punctuation marks, or any other symbol requiring one byte of computer storage space) that are used to create words, sentences, and paragraphs. Graphics are digital representations of nontext information such as drawings, charts, photographs, and animation (a series of still images in rapid sequence that gives the illusion of motion). Tactile output such as raised line drawings may be useful for some individuals who are blind. Audio is music, speech, or any other sound. Video consists of images played back at speeds to provide the appearance of full motion.(wikipedia)



1. Monitor ( Screen )



Fungsi alat keluaran yang memberikan dan menampilkan informasi atau data atau instruksi yang dihasilkan atau sedang dilakukan oleh komputer.



2. Printer :



Funsi :alat keluaran yang dapat mencetak teks atau gambar hasil pengolahan komputer ke media kertas atau media lainnya seperti kertas transparansi.



3. Plotter :



Fungsi merupakan alat keluaran yang mempunyai fungsi sama dengan printer. Perbedaannya adalah plotter digunakan untuk mencetak gambar yang berukuran cukup besar, seperti gambar mesin dan konstruksi bangunan.



4. Speaker (Speakers)



Fungsi Speaker adalah alat keluaran yang menghasilkan output dalam bentuk suara.



5. Proyektor ( Projector )



Fungsi alat keluaran yang fungsinya sama seperti monitor, biasa digunakan untuk presentasi karna gambar yang dikeluarkan dipancarkan melalui cahaya yang langsung bisa dipancarkan ke dinding sehingga bisa diatur skalanya.



6. Hedaset (Headphones)



Fungsi tak berbeda dengan speaker yaitu sebagai alat keluaran yang menghasilkan output dalam bentuk suara, akan tetapi hanya bias didengar oleh pemakai saja.



7.Penunjuk Arah Kendaraan (Automotive navigation system (GPS)



Fungsi sebagai alat penunjuk arah pada kendaraan yang biasa dipake pada kendaraan taxi dinegara-negara yang sudah maju.



Itulah beberapa gambar dan fungsi Output Device.